广东财经大学

  广财简介

  广东财经大学是广东省博士学位授权立项建设高校、广东省“冲一流、补短板、强特色”特色高校提升计划建设学校、广东省依法治校示范校、广东省大学生创新创业示范学校，学校建成了全国首批经管类国家级实验教学示范中心，入选全国首批卓越法律人才教育培养基地、国家大学生文化素质教育基地。

发展历程

1983年，学校经国务院批准成立，校名为广东财经学院；1985年，学校更名为广东商学院；2013年，更名为广东财经大学。学校于建校伊始即开始招收本科生；1997年通过本科教学工作合格评估；2003年获硕士学位授权；2008年通过本科教学工作水平评估，获得“优秀”；2017年学校获批为广东省博士学位授权立项建设单位；2018年通过本科教学工作审核评估。

学校现有广州和佛山三水两个校区，并与省教育厅、佛山市政府、佛山市三水区政府共建佛山校区，占地面积2275亩，有全日制本科生、研究生25400多人，是广东和华南地区重要的经、管、法人才培养、科学研究和社会服务基地。

学科专业

学校以经济学、管理学、法学为主体，坚持商法融合，促进经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、艺术学等多学科协同发展，已形成具有一定特色和优势的学科专业体系。

应用经济学、工商管理和法学3个一级学科是省级优势重点学科，理论经济学是省级特色重点学科。

学校有理论经济学、应用经济学、法学、马克思主义理论、统计学、管理科学与工程、工商管理、设计学等8个硕士学位授权一级学科点（覆盖40多个硕士学位授权二级学科点）和英语语言文学硕士学位授权二级学科点，拥有金融、税务、保险、审计、法律、出版、工程、会计、工商管理、公共管理、旅游管理、艺术等12个硕士专业学位授权点。

2017年，学校获批成为广东省博士学位授予立项建设单位。

现有57个本科专业，其中税收学、金融学、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、会计学、审计学、法学、电子商务等9个专业为国家级一流本科专业建设点；财政学、金融学、市场营销、会计学、法学等5个专业为国家级特色专业。

师资队伍

学校现有专任教师1613人，其中正高职称教师233人、副高职称教师451人，840人具有博士学位；有硕士生导师369人，博士后合作导师21人；拥有1支国家级教学团队、13支省级教学团队、6支省级科研团队、6个珠江学者设岗学科。
     有珠江学者特聘教授1人、讲座教授4人、青年珠江学者1人，聘任“南岭学者”等高层次人才16人，享受国务院政府特殊津贴专家13人，教育部高等学校教学指导委员会委员4人、省学位委员会委员1人、省学科评议组成员3人。
     有“新世纪百千万人才工程”国家级培养对象1人，4人入选教育部新世纪优秀人才支持计划，3人入选财政部全国会计领军（后备）人才培养工程，16人次入选广东高校“千百十人才培养工程”省级培养对象，11人入选广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目，2人入选“广东省特支计划”青年文化英才项目，3人入选广东省理论宣传青年优秀人才项目；有广东省、广州市“十大中青年法学家”4人，广东省教学名师5人，南粤优秀教师16人。

2013年首次获批设立博士后科研工作站。

人才培养

学校坚持“育人为本，全面发展；因材施教，学以致用”的人才培养理念，坚持并不断完善“以教师为主导、以学生为主体，理论教学与实践教学相结合、课内教育与课外教育相结合、实体课堂与虚拟课堂相结合、校内外教育资源相融合”的开放、协同、实用、有效的应用型人才培养模式，培养具有良好的思想道德、科学精神、人文素养、专业知识和国际视野，勇于开拓创新的应用型高级专门人才。

近几年来，学校人才培养建设取得显著成效：

经济与管理实验教学中心是全国首批2个经管类国家级实验教学示范中心之一，并入选首批国家级虚拟仿真实验教学中心。具有企业家精神和潜质的经济管理人才培养模式实验区为国家级人才培养模式创新实验区。学校入选全国首批卓越法律人才教育培养基地、国家大学生文化素质教育基地；我校与广州市税务局共建的经济学实践教育基地为国家大学生实践教学基地。经管类跨专业综合实验教学团队为国家级教学团队。“企业仿真综合运作”课程为国家级精品课程，“国际贸易”和“电子商务物流”2门课程为国家级双语教学示范课程。学校获批为教育部首批研究生课程建设试点单位。国际化应用型会计人才协同育人平台、广东财经大学税收学专业协同育人基地获批为广东省协同育人平台。

学校形成了财经类高校特色的创新创业教育模式。2015年和2019年，学校连续获评广东省大学生创新创业教育示范学校。2017年校学生创业园（财大创谷）获评广州市众创空间，截止2019年累计入驻项目创业团队和企业72家。近3年学校大学生创新创业“双百工程”学术科技创新类立项累积1298项，创业类立项391项。以“双百工程”建设为基础，培育的创新创业项目屡创佳绩。近3年挑战杯大学生课外学术作品竞赛国赛中，获一等奖2项，二等奖2项，三等奖2项；省赛中，获特等奖6项、一等奖3项、二等奖14项、三等奖9项。“创青春•挑战杯”大学生创业竞赛国赛获得银奖1项，铜奖4项；省赛获金奖6项、银奖5项、铜奖5项；学校获得集体荣誉两次“优创杯”和一次“优胜杯”。“互联网+”大学生创新创大赛省赛中，获银奖3项、铜奖2项。

毕业生总体就业率稳居全省高校前列，并保持较高的就业质量。历年来，用人单位对我校毕业生的总体满意度为99%，毕业生在社会上赢得良好口碑。

科学研究

学校坚持“求真、致用”的科学研究理念，不断提升科学研究水平。

拥有5个广东省普通高校人文社会科学重点研究基地—广东财经大学国民经济研究中心、广东财经大学法治与经济发展研究所、广东地方公共财政研究中心、粤港澳大湾区资本市场与审计治理研究院、粤港澳大湾区创新竞争力研究院；1个广东省协同创新平台—珠三角科技金融产业协同创新发展中心；1个广东省重点实验室—广东省财税大数据重点实验室；1个广东省普通高校哲学社会科学重点实验室—大数据与教育统计应用实验室；1个广东省重点智库—华南商业智库；1个广东省工程技术研究中心—广东省智能商务工程技术研究中心；2个广东省决策咨询研究基地—广东财经大学开放型经济创新研究中心、广东财经大学商贸物流与电子商务研究中心；2个广东省社会科学研究基地—广东财经大学华南商业史研究中心、广东乡村建设研究中心；2个广州市人文社会科学重点研究基地—广州现代物流与电子商务发展研究基地、广州都市文学与都市文化研究基地；1个广州市青年马克思主义理论人才培养研究重点基地—广东财经大学广州市青年马克思主义理论人才培养研究重点基地。

近5年，教师承担国家级项目96项，省部级项目353项，承担了国家社科基金重大招标项目和教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目3项。

在《中国科学》《经济研究》《管理世界》等权威和核心期刊发表论文1363篇，被SCI、EI、ISTP三大检索收录291篇；出版各类著作213部；获省部级科学研究优秀成果奖31项，其中一等奖4项、二等奖12项。

《广东财经大学学报》为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学AMI核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊（A）、中国人文社会科学核心期刊、全国高校百强社科期刊、全国高校社科精品期刊、全国高校社科特色栏目期刊、广东省优秀期刊和人大“复印报刊资料”重要转载来源期刊。

社会服务

学校坚持需求导向和“以服务求支持、以贡献求发展”的社会服务理念，紧密结合广东经济社会发展进程中的热点问题开展科学研究和咨询服务。

67位专家教授被聘为省市行政决策咨询专家、应急管理顾问和省市人大立法顾问、财经顾问等。

学校先后与政府和社会各界建立长期的合作关系，与广东省国税局、地税局共建校政协同创新平台“广东纳税服务研究中心”，与广东省税务学会、博智税通信息科技股份有限公司共建互联网+财税研究中心，与广州市税务局共建全国首个校政合作的税务干部进修学院，与广州市科技金融综合服务中心有限责任公司共建广州科技金融协同创新研究院，与广东省旅游发展研究中心共建广东旅游产业集聚发展协同创新中心，与广东省人民政协理论研究会共建广东省人民政协理论研究会广东财经大学工作站，与清远市人大常委会共建清远市地方立法研究评估与咨询服务基地，与东莞虎门镇共建广东财经大学东莞电子商务研究院，与清远市、开平市、新丰县、广西贺州市等地方政府和多个行业、企业签订了战略合作协议。  

国（境）外交流与合作

学校坚持国际化发展战略，以培养具备全球胜任力的国际化人才为目标，以打造能够胜任国际化教育工作的师资队伍和管理队伍为支撑，充分借力国（境）外优质教育资源，通过多层次、多渠道、多形式的对外交流与合作，不断提升办学国际化的程度、水平和效益。

着力构建教学与管理人员国际化培训平台：持续实施“专任教师海外访学工程”，创建了“广东财经大学国际化师资海外研修基地”西澳大学站、马凯特大学站和佩斯大学站，分批选派教师和管理干部赴国（境）外出席学术会议、开展合作研究、参加课程学习或业务培训。

着力构建科学研究国际化合作平台：立项建设9个国际暨港澳台科研合作创新平台类项目；建成了广东财经大学国际化教育交流中心和国际化教育项目英语教学与研究中心。

着力构建应用型高端人才国际化培养平台：与国（境）外70多家高等院校和教育机构建立了合作伙伴关系，共同推进实施各类国际化教育项目；开办了4个中外联合培养项目班；建成了“广东财经大学海外实践教学平台”德国基地、新西兰基地、意大利基地和阿根廷基地；成为“

    着力构建社会服务与文化传承创新国际化交流平台：港澳台学生教育规模位列广东高校前列，来华留学教育规模持续提升。国际预科教育项目体系特色鲜明，办学规模稳步扩大；与德国歌德学院合作成立了华南地区首家德语培训和德语考级权威机构“广东财经大学歌德语言中心”。